浙江科技学院学生课堂行为规范考核办法

                                第一章    总则

第一条   为规范我校校风和学风，进一步完善学生行为培养体系和评价机制，根据《高等学校学生行为准则》精神，制订本办法。

第二条   学生课堂行为规范考核实行百分制，基本分设为100分，根据对学生行为规范的记实进行减分。

第二章 学生课堂行为规范考核内容

第三条   遵守学校的作息制度，不迟到、不早退、不旷课。无故上课迟到或早退，每次减2分；无故旷课，每旷课1学时减10分；

第四条   遵守课堂纪律，保持课堂安静，用心听讲。上课闲聊、看报、进食、睡觉、拨打和接听手机以及收发短信等进行与课程教学无关行为的，每次减2分；

第五条   尊敬师长，举止有礼。有顶撞、侮辱、威胁以及其他不尊敬老师行为的、不接受课堂行为规范检查的，每次减10分；

第六条    遵守教学场所管理制度。将食物带入教室的，每次减5分；翻越门窗的，每次减5分；

第七条   衣着整洁大方，教室内不穿拖鞋、背心、超短衣服,违者每次减2分；

第八条   对课堂教具、设备、墙壁、门窗等要备加爱护，不要随便移动，不得污染或损害。故意损坏学校教学设备、破坏公物的，每次减5分；

第三章 考核办法、程序和记分

第九条    二级学院要成立由学工线和教学线人员组成的“学院考核小组”，负责具体实施考核。

第十条    学生课堂行为规范的检查和考核由学校、二级学院和任课教师三方面进行。学校由相关职能部门组织人员对学生课堂行为规范不定期进行抽查。二级学院的“学院考核小组”组织人员对本学院进行抽查，任课教师进行日常学生课堂行为规范考核。

第十一条  各小班要成立由班主任牵头、班长、团支书、学习委员三人组成的“班级考核小组”，为每位同学建立“学生课堂行为规范考核档案”，负责对每位同学的课堂行为规范分进行汇总和统计，同时为学生提供查询服务。

第十二条  “班级考核小组”成员每堂课前向任课教师发放“学生课堂行为规范考核登记表”，用以记录学生的课堂规范行为。下课后任课教师填写完成并签名后回收，小组成员进行登记汇总。学校与二级学院的抽查结果也要反馈至每个小班的“班级考核小组”，统一进行汇总和登记。

第十三条  各二级学院的“学院考核小组”负责每周将学院考核情况统计汇总后上报，学校根据情况定期在全校范围内将考核情况公布。

第十四条  每学期结束后，“学院考核小组”对学生行为规范考核进行成绩汇总，公示后将考核结果上报学校。同时，将每小班、每门课的考核结果统计后报该课程的任课教师。每学年初（九月份），对前一学年进行成绩总评，并宣布考核结果，经公示后报学生处备案。

第十五条  “学院考核小组”要坚持公平、公正的原则，认真做好考核和统计工作，对减分项目的依据，要仔细核实，接受学生监督。学生如有异议，考核小组应予复议。同时学生可向有关部门进行投诉要求仲裁。

第十六条  学生毕业学年进行课堂行为规范考核总评，该项工作在毕业学年第一学期结束前进行。

第四章   考核结果

第十七条   学生课堂行为规范考核结果记入学生档案，作为学生综合素质测评中德育测评的组成部分，同时也是评奖评优和毕业生就业的重要依据。学生课堂行为规范学年考核分低于90分（含90分）者，取消该学年各级各类评奖评优资格。班级平均分低于90分，取消班级评奖评优资格。毕业前学生行为规范考核总评低于95分者，取消省级、校级优秀毕业生评比资格。

第十八条    学生课堂行为规范考核成绩也是平时成绩的一部分，任课教师要将课堂行为考核得分作为平时成绩的参考，在该课程的总评成绩中酌情进行减分处理。

第十九条    学生课堂行为规范考核分低于90分者，经教育不改者取消各级助学金、困难补助。

第二十条    学生课堂行为规范考核成绩扣分达到或接近10分时，由各二级学院的“学生课堂行为规范考核小组”负责向本人发放预警单，同时向家长寄发通报单。

第五章   附则

第二十一条    在执行过程中如发现在本办法没有列举的，确应予以减分的，可参照考核内容最相近条款的标准酌情加减分。

第二十二条   学生屡次违反行为规范考核内容或者所违反的行为情节严重，影响恶劣，参照〈浙江科技学院学生违纪处分条例〉进行处理。

第二十三条   本办法解释权属学生处，自颁布之日起施行。

                                        2007年9月19日